从事实际活动的现实的人，是马克思主义的出发点。实现人的自由全面发展是马克思主义的最高价值追求。要坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，将人民作为改革与发展的实践主体和核心动力，将实现、维护和发展最广大人民根本利益、________________、促进人的自由全面发展作为改革与发展的根本目的和最高价值，激发人民的历史主动性和创造性，促进社会公正，增进民生福祉，不断实现人民对美好生活的向往，使人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。

填入画横线部分最恰当的一项是：

大力发展教育培训

尊重人民各项权利

完善各项法律法规

推动人民参与治理

横线处于文段中间位置，起承上启下的衔接作用。横线前着重指出要坚持“以人民为中心”的理念，将实现、维护和发展最广大人民根本利益纳入改革与发展的重要范畴；横线后则详细阐述了促进人的自由全面发展是改革与发展的根本目的及最高价值追求，以及由此引发的一系列积极成效。综合横线前后内容可知，均紧密围绕实现与保障人民权益这一核心主题展开论述，因此横线处所填内容应与人民权益紧密相关，对应B项。

A项：仅聚焦于教育培训这一具体领域，它只是实现人民利益、推动发展众多途径中的一部分，排除。

C项：单纯围绕法律法规的完善进行阐述，虽然法律法规的完善对保障人民权益有一定作用，但它只是实现人民利益和促进发展的一个方面，排除。

D项：主要侧重于人民在治理过程中的参与度，而横线前后重点强调的是实现人民根本利益和促进人的自由全面发展这两个核心话题，该选项与核心话题的关联性不强，话题不一致，排除。

故本题选B。