阅读材料，回答下列问题。

材料

英国历史学家阿诺德·汤因比用“挑战与应战”揭示文明的起源、发展与衰落。有学者认为，这种“挑战与应战”的理论也可用于观察近现代民族主义的产生与发展，并提出在近现代民族主义产生发展的过程中，大致出现了四种挑战与应战的局面（此处选取了前三种），具体如下表所示：

——摘编自董世举《东、西方民族主义发生的差异——兼论民族主义发展中的“挑战与应战”模式》

根据材料，选取其中一种挑战与应战的局面，围绕近现代民族主义发展的主题，自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述合理）

示例1：

论题：近代西方对东方的殖民侵略刺激了东方国家民族主义思想的产生、发展。

论述：15世纪前后，随着新航路的开辟，尤其是工业革命，西欧国家凭借实力加强殖民扩张，越来越多的东方国家沦为殖民地半殖民地，使得东方国家民族危机不断加深，民族主义意识初步产生，19世纪中叶，亚洲革命风暴爆发。进入垄断资本主义阶段后，帝国主义国家掀起瓜分世界的狂潮，东方国家民族危机进一步加深，民族意识进一步发展、传播，民族民主革命运动高涨，推动了亚洲的觉醒，辛亥革命等多次民族解放运动，沉重打击了殖民统治。

经历了两次世界大战后，殖民国家普遍衰落，帝国主义殖民体系逐渐崩溃，在民族主义思想影响下，东方国家经过民族民主革命，建立起众多的新兴民族国家，东方从属于西方的殖民体系终成历史。

总而言之，在西方殖民侵略的刺激下，东方国家面对民族危机，民族主义从产生到发展、传播，最终实现了民族独立。

小例2：

论题：经济全球化给民族主义的发展带来了机遇和挑战。

20世纪80-90年代以后，随着两极格局的打破和冷战的结束，经济全球化进一步增强，世界经济发展面临的风险和不确定性增加，为保护本国经济的发展，贸易保护主义抬头，贸易壁垒明显增加，这是经济全球化背景下民族主义在经济领域中的延伸。

在经济全球化的时代里，各国已经形成了你中有我、我中有你、一损俱损、一荣俱荣的关系，没有哪一个国家可以独善其身。只有加强合作，消除经济领域中狭隘的民族保护主义，敢于迎接挑战，才能抓住机遇，实现东西方国家的共同发展。

综上所述，面对经济全球化所带来的挑战和机遇，民族主义应被赋予合作共赢、共同发展的时代内涵，以实现构建人类命运共同体的目标。

示例3：

论题：面临西方国家的经济等挑战，新兴民族国家走出符合本民族特色的发展道路。

阐述：二战后，亚洲和非洲的民族解放运动掀起了新高潮，世界殖民体系逐渐崩溃。新建立的民族国家为了维护国家主权、改变不合理的国际政治旧秩序进行着不懈的努力，为反对殖民主义和霸权主义，许多发展中国家团结起来，不结盟运动兴起。

西方国家主导的不合理的国际经济旧秩序，虽然不利于东方国家的发展。但东方国家抓住第三次科技革命和经济全球化等机遇，努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设的浪潮。如中国1978年实行改革开放，进行经济体制改革，实行对外开放，走出了一条具有中国特色的社会主义道路。

结论：面临不合理的国家政治、经济旧秩序，新兴民族国家敢于迎接挑战，加强合作，走出了符合本民族特色的发展道路。

本题是论述题之选择观点说明题，时空是近现代（世界）。这一题属于开放性试题，需要考生根据题目创设的情境和文字信息进行思维构建，考查考生再学习的能力。首先，考生要明确材料主题是近现代民族主义发展，从题中所给的文字材料中选择一种“挑战与应战”，结合所学，归纳整理出相应观点，如根据材料“20世纪60-80年代”，西方以“军事、经济”“经济、民主”的挑战方式，东方以“革命”“全面的民族国家构建”回应挑战等信息，结合所学知识，可得出观点——近代西方对东方的殖民侵略刺激了东方国家民族主义思想的产生、发展；然后，考生需要结合题目信息，运用所学，论证观点，如用西欧国家的殖民扩张与亚洲革命风暴、列强瓜分世界与亚洲的觉醒、两次世界大战和东方民族国家的建立等史实，说明东方应对西方挑战和民族主义产生、发展；最后，在史实论述基础上，升华认识，揭示规律，如明确在西方殖民侵略的刺激下，东方国家面对民族危机，民族主义从产生到发展、传播，最终实现了民族独立。其它观点，观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述合理即可。