高中 | 秦朝的统一 题目答案及解析

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高中 | 秦朝的统一题目答案及解析如下,仅供参考!

必修中外历史纲要上

从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固

统一多民族封建国家的初步建立

秦朝的统一

阅读材料,完成下列要求。

材料一

梁襄王问孟子天下怎么才能安定,孟子对日:“定于一”。

《墨子》中说:“一同天下。”

《荀子》中说:“一天下,财万物,长养人民,兼利天下。”

《韩非子》中说:“一匡天下。”

材料二

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统:法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

概括材料一中思想家共同的政治主张,并指出秦统一之后采取了哪些巩固中央集权的措施。

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主张统一。

秦统一六国,推行郡县制,建立中央集权的政治体制;统一车轨、货币、度量衡、文字。(任意3点)。

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本题是特点类材料分析题。时空是古代的中国。第一小问主张:根据材料“定于一”“一同天下。”“一天下,财万物,长养人民,兼利天下。”“一匡天下。”可知这些思想家都主张统一。第二小问措施:结合所学知识可知,秦统一六国后,在全国范围内推行郡县制,并建立起中央集权的政治体制;同时统一车轨、货币、度量衡与文字。

根据材料二概括董仲舒的主张,并分析董仲舒的主张对儒家思想发展的影响。

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主张大一统,尊崇儒术。

标志着儒学成为我国封建社会的主流意识形态。

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本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代的中国。第一小问主张:根据材料“《春秋》大一统者,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”可得出董仲舒主张大一统,尊崇儒术。第二小问影响:结合所学知识可知,董仲舒的主张获得了汉武帝的赏识,从此确立了儒学的独尊地位,也标志着儒学成为我国封建社会的主流意识形态。

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