根据材料一并结合所学知识，概括18世纪英国出版业转型的背景和影响。

背景：出版业贸易的发展和自由化的加强，为出版业转型提供必要条件；工业革命的开展，为出版业提供了技术支持；君主立宪制确立后稳定的政治形势，为出版业提供了有利的社会环境；国内外需求的增加为转型提供了市场动力；启蒙运动和教育发展的推动。

影响：推动英国文化的发展和传播；促进政治公共领域的形成，从而加速了英国政治民主化的进程；促进启蒙思想的传播；出版业市场的繁荣促进经济发展；丰富了社会大众的精神文化生活。

背景：根据材料“光荣革命后，出版业摆脱出版审查制度，促进了产业的自由化发展。”可知出版业贸易的发展和自由化的加强，为出版业转型提供必要条件；根据材料“伴随着蒸汽机的发明和成功改造，出版业也开始使用蒸汽机进行生产。”可知工业革命的开展，为出版业提供了技术支持；结合所学知识，君主立宪制确立后稳定的政治形势，为出版业提供了有利的社会环境；由材料“与此同时，这一时期民众的识字率有了一定的提升，受过教育的儿童，具有提高其社会和经济地位的能力，这刺激了民众对阅读的追求不断地上升。”可知国内外需求的增加为转型提供了市场动力；结合所学知识，18世纪英国出版业转型受到启蒙运动和教育发展的推动。影响：结合所学知识，18世纪英国出版业转型推动英国文化的发展和传播；促进政治公共领域的形成，从而加速了英国政治民主化的进程、促进启蒙思想的传播；由材料“英国在商业战争中不断地胜利，经济整体呈现良好的发展态势，”可知出版业市场的繁荣促进经济发展；由材料“与此同时，这一时期民众的识字率有了一定的提升，受过教育的儿童，具有提高其社会和经济地位的能力，这刺激了民众对阅读的追求不断地上升。”可知丰富了社会大众的精神文化生活。

根据材料一、二并结合所学知识，指出与18世纪的英国出版业相比，明清时期中国出版业发展的不同走向，并简析其原因。

不同走向：仍处于传统阶段，未向近代化转型；未形成产业化。

原因：经济发展程度不同，中国自然经济占统治地位；文化氛围不同，中国实行文化专制；教育水平不同，中国古代教育体制使百姓文化水平偏低；保障制度不同，中国的书籍审查严格，缺乏对出版业的法律保护。

不同走向：由材料“但直到鸦片战争以前，官、私、坊三大体系的生产力和生产关系也一直未能摆脱中古时期的封建手工经营模式。”可知仍处于传统阶段，未向近代化转型；由材料“但未形成自己的行会和独立职业。”可知未形成产业化。原因：结合中国古代经济、政治、教育等的发展状况进行回答，例经济发展程度不同，中国自然经济占统治地位；文化氛围不同，中国实行文化专制；教育水平不同，中国古代教育体制使百姓文化水平偏低；保障制度不同，中国的书籍审查严格，缺乏对出版业的法律保护。