根据材料一，概述中国先进知识分子的理论创新历程。

理论创新历程：李大钊用唯物史观阐述孔子、儒学与道德变迁的关系；瞿秋白提出运用马克思主义研究中国现实的政治经济状况；毛泽东提出马克思主义中国化，强调要继承历史遗产，将马克思主义与中国实际相结合 。

本题是特点题。时空是20世纪初期至中期的中国。据材料一“李大钊发表文章用唯物史观基本观点阐述孔子、儒学与道德变迁的关系”可得出李大钊用唯物史观阐述孔子、儒学与道德变迁的关系；据材料一“瞿秋白提出要运用马克思主义‘研究中国现实的政治经济状况’‘应用马克思主义于中国国情的工作’”可得出瞿秋白提出运用马克思主义研究中国现实的政治经济状况；据材料一“毛泽东……指出‘马克思主义必须通过民族形式才能实现’，‘因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性’”可得出毛泽东提出马克思主义中国化，强调要继承历史遗产，将马克思主义与中国实际相结合 。

根据材料二并结合所学知识，分析改革开放以来中国共产党如何科学回答“时代之问”“人民之问”。

改革开放以来，中国共产党科学回答“时代之问”“人民之问”：实行改革开放，推动社会主义现代化建设，以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，回答了时代对经济发展的需求；提出社会主义市场经济体制，适应了经济全球化的趋势，促进了经济的快速发展；坚持以人民为中心，致力于解决人民群众的温饱问题，提高人民生活水平，如实施脱贫攻坚战略，使数亿人口脱贫；推进社会建设，完善社会保障体系，解决人民群众在教育、医疗、就业等方面的问题，不断满足人民对美好生活的向往。

本题是影响题。时空是改革开放以来（1978年至今）的中国。据材料二“党的十一届三中全会作出了把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策”可得出实行改革开放，推动社会主义现代化建设，以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，回答了时代对经济发展的需求；据材料二“不断取得新的理论和实践成就”，结合所学知识可知，中国共产党提出了建立社会主义市场经济体制的目标，这一举措不仅促进了国内经济的繁荣，也顺应了经济全球化的大潮，促进了经济的快速发展；据所学知识可知，面对人民日益增长的物质文化需求，“时代之问”、“人民之问”还包括了如何提高人民生活水平、促进社会公平正义、加强环境保护等一系列问题，表现为首先，坚持以人民为中心的发展思想，致力于解决人民群众的温饱问题，提高人民生活水平，如实施脱贫攻坚战略，使数亿人口脱贫；其次，推进社会建设，完善社会保障体系，解决人民群众在教育、医疗、就业等方面的问题，不断满足人民对美好生活的向往。