系统阐述教育与生活、学校与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师等八对关系的教育家是（    ）。

布鲁纳

赫尔巴特

布卢姆

杜威

在杜威的教育论著中，曾系统阐述过教育与生活、学校与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师等八对关系，这些关系构成了实用主义教育思想的精华。布鲁纳强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”的概念，认为没有任何无教学的教育，也没有任何无教育的教学。布卢姆提出了掌握学习理论，他把教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域，认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段。

故本题选D。