考研 | 人的身心发展特点及其对教育的制约 题目答案及解析

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教育学原理

教育与人的发展

人的身心发展特点及其对教育的制约

在教育工作中，应恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期，在学生身心某个方面发展最为迅速的关键期施以相应的教育，积极促进儿童身心发展。这反映了教育要适应人身心发展的（）。

["

顺序性

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阶段性

","

差异性

","

不平衡性

"]
[["D"]]

在一个人的发展过程中，不同年龄阶段身心发展和同一年龄阶段不同方面的发展是不均衡的。因此教育要适应人身心发展的这种不均衡性。

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