高中 | 语言表达简明、连贯、得体 题目答案及解析

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高中 | 语言表达简明、连贯、得体题目答案及解析如下,仅供参考!

语言文字应用

语言运用

语言表达简明、连贯、得体

下列通信的敬语使用正确的一项是

["

学生给老师写信说:“敬颂教安。”

","

长辈给侄子写信说:“顺致安康。”

","

小王给同学写信说:“谨致鸣谢。”

","

老张给同事写信说:“特此函达。”

"]
[["A"]]

本题考查语言表达得体的能力。

A项,“敬颂教安”,祝老师安康的意思,用于学生给老师的信件,正确;

B项,“顺致安康”,是表达祝福语,意思是:顺便恭祝你安康。(敬辞,晚辈致长辈)此处用于长辈给侄子写信,不当。

C项,“谨致鸣谢”,“鸣谢”指公开的谢意,不能用于私人往来信函。语境用于私人信件,不当。

D项,“特此函达”,用于政府部门的公文中,公文当中告知函的文体。亦不适用于私人信件,语境使用不当。

故选A。

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