高中 | 第二节 地貌的观察 题目答案及解析

稿件来源:高途

高中 | 第二节 地貌的观察题目答案及解析如下,仅供参考!

必修一

第四章 地貌

第二节 地貌的观察

我校高一年级的四位同学利用暑假到全国各地进行游览,下图是他们绘制的地貌景观素描图,请根据所学的知识,完成下列问题。

 

图A中景观主体的名称是        ,请简述其独特形态的成因:        

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风蚀蘑菇 受重力影响,距地面越近沙子越多,磨蚀作用越强,形成上部宽大、下部狭小的风蚀蘑菇。 (或上下岩层岩性不一 上部较硬不易被侵蚀,下部较软易被侵蚀,形成上部宽大、下部狭小的风蚀蘑菇。)

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读图可知,图A中景观主体的名称是风蚀蘑菇,其独特形态是由于岩石性质差异,风力侵蚀后形成的;因受重力影响,距地面越近沙子越多,磨蚀作用越强,下部岩石较软易被侵蚀,形成上部宽大、下部狭小的风蚀蘑菇。

图B为        (填具体地貌名称),其中由①处到②处的物质粒径变化规律是:        

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冲积扇 由粗变细

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图B为冲积扇,其中由①处到②处由于流速减慢,搬运能力逐渐减弱,故物质粒径变化规律是由粗变细。

图D中,甲处对应的地貌名称是        ,乙处对应的地貌名称是        

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角峰 刃脊

"]]

图D中,甲处对应的地貌名称是角峰,乙处对应的地貌名称是刃脊,它们都是冰川侵蚀形成的地貌。

四位同学的游览地点中,图        与图        的形成作用相同。

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B C

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四位同学的游览地点中,图B冲积扇与图C三角洲的形成作用相同,都属于流水堆积作用形成的地貌。

一位同学自豪地说:“我是全班到达最高海拔的一个。”他绘制的是图        ,该地貌形成的主要作用是        

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D 冰川侵蚀作用

"]]

一位同学自豪地说:“我是全班到达最高海拔的一个。”他绘制的是图D冰川地貌,该地貌形成的主要作用是冰川侵蚀作用,主要分布在高纬或高山地区。

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