高中 | 第2节 种群数量的变化 题目答案及解析

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选择性必修二 生物与环境

第一章 种群及其动态

第2节 种群数量的变化

生态浮床技术是一个综合了物理、化学、生物方法的水环境原位生态修复过程,它利用水生植物及根系微生物吸收$\rm N$$\rm P$以及重金属元素,并以收获植物体形式将其搬离水体,保护水体生态环境。请回答相关问题:

水生植物同化能量中流向分解者的部分包括植物遗体及残枝败叶等中的能量和                          

[["初级消费者粪便中的能量"]]

水生植物同化的能量中流向分解者的部分包括残枝落叶中的能量,还有本身被初级消费者摄入,但是未被同化的能量,也就是粪便量。

吸收重金属的植物体被搬离水体后,科学家从中提取出重金属用于工业生产,该过程主要体现了生态工程的                 原理。

[["整体"]]

遵循整体原理,不仅要考虑自然生态系统的规律,也需要考虑经济和社会等的影响力,吸收重金属的植物体被搬离水体后,科学家从中提取出重金属用于工业生产,该过程主要体现了生态工程的整体原理。

夏季湖泊中“听取蛙声一片”,体现了生态系统的信息传递具有                的作用。

[["

有利于生物种群繁衍

"]]

夏季,湖泊中蛙声是求偶信号,这体现了生态系统的信息传递有利于生物种群繁衍。

生态浮床中的绿色植物既能固碳、供氧,又能为摄影爱好者提供拍摄素材,这体现了生物多样性的                 价值。

[["间接价值和直接"]]

生物多样性的间接价值也叫生态功能,生态浮床能固碳、供氧属于生物多样性的间接价值;生物多样性的直接价值指供人类食用、药用和工业原料的实用意义,以及旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义,生态浮床能为摄影爱好者提供拍摄素材属于生物多样性的直接价值。

为探究生态浮床底部淤泥中的微生物是否具有分解纤维素的作用,对实验组淤泥进行处理,以尽可能排除淤泥微生物的作用,同时要尽量避免淤泥的                 改变。

[["理化性质"]]

该实验的自变量是土壤微生物的有无,对实验组淤泥进行处理,以尽可能排除淤泥微生物的作用,但也要为了尽量避免改变土壤的理化性质的改变(控制无关变量)。

有些人将自己从市场上买来的动物,在生态浮床附近“放生”,这种行为可能会造成                (至少写出$\rm 1$种)。

[["

生物入侵

"]]

有些人将自己从市场上买来的动物,在生态浮床附近“放生”,这种行为可能会造成生物入侵,如放生巴西龟,由于放生地空间条件适宜,食物充足,缺少巴西龟的天敌,所以放生的巴西龟可能在放生地大量繁殖,呈“$\rm J$”型曲线增长,对放生地的生物多样性造成严重威胁。

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