合成乙烯的前体物质是 $\rm 1-$氨基环丙烷$\rm -1-$羧酸（$\rm ACC$）。分别使用含有 $\rm ACC$ 和不含 $\rm ACC$ 的$\rm MS$ 培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图 $\rm 1$ 所示。由实验结果可知， 外源性乙烯能够                                                                。

降低拟南芥的抗低温能力

图$\rm 1$显示使用含有 $\rm ACC$ 和不含 $\rm ACC$ 的$\rm MS$ 培养基培养拟南芥相比，常温下的存活率相同，但在低温下含外源$\rm ACC$的拟南芥的存活率较低（抗寒能力较弱），可见外源性乙烯能够降低拟南芥的抗低温能力。

为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体 $\rm 1$）和乙 烯合成量减少突变体（突变体 $\rm 2$），并在相应温度下统计其存活率，结果如图 $\rm 2$ 所示。根据图 $\rm 1$、 图 $\rm 2$ 结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果                。

图$\rm 2$显示在低温下拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体 $\rm 1$）的抗寒能力较弱，而乙烯合成量减少突变体（突变体 $\rm 2$）的抗寒能力较野生型强一些，比较两图结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果一致，都能降低拟南芥的抗低温能力。

研究人员将拟南芥植株分别置于常温（$\rm 22^\circ\rm C$）和非致死低温（$\rm 4^\circ\rm C$），定时检测植株体内的乙 烯合成量，结果如图 $\rm 3$。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为                                                                。

 在非致死低温条件下，乙烯合成量降低，然后维持低水平状态

实验结果图$\rm 3$显示，在非致死低温的条件下，拟南芥体内的乙烯合成量逐渐减少，最后维持在较低的水平。

将拟南芥植株进行一段时间的 $\rm 4^\circ\rm C$低温“训练”后，移至$\rm -8^\circ\rm C$致死低温下，植株的存活率明显提 高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低 温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测                                                                。

经$\\rm 4^\\circ\\rm C$低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于$\\rm -8^\\circ\\rm C$条件下，分别 测量乙烯合成量

根据研究人员的推测，低温“训练”是自变量，而乙烯的合成量是因变量，因此可以设置实验：经 $\rm 4^\circ\rm C$低温“训练”与未经低温“训练”的两组拟南芥植株均置于$\rm -8^\circ\rm C$条件下，分别测量乙烯合成量。