高中 | 一 减数分裂 题目答案及解析

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高中 | 一 减数分裂题目答案及解析如下,仅供参考!

必修二 遗传与进化

第二章 基因和染色体的关系

第1节 减数分裂和受精作用

一 减数分裂

下列关于“减数分裂模型的制作研究”的叙述,错误的是$\rm (\qquad)$

["

可用$\\rm 4$条红色橡皮泥和$\\rm 4$条蓝色橡皮泥制作染色体

","

$\\rm M$Ⅱ的细胞中可出现$\\rm 4$条红色的染色体

","

被拉向两极的染色体都不含有染色单体

","

解开铁丝拉向细胞两极表示姐妹染色单体分开

"]
[["C"]]

减数分裂模拟制作:

1、用橡皮泥先制作两个蓝色和两个红色的染色单体,每个长$\rm 5$厘米,粗细与铅笔相当,再用同样的方法制作两个蓝色和两个红色的染色单体,每个长$\rm 8$厘米,粗细与铅笔相当;

2、把颜色和长短一样的两个染色单体并排放在一起,在两条长$\rm 5$厘米的染色单体中部,用一根铁丝把它们扎起来,代表减数分裂开始时已复制完成的一条染色体,铁丝代表着着丝粒,用同样的方法做出其他三条已复制的染色体模型;

3、在大纸上画出一个足够大的纺锤体,使之能够容下你所制作的四条染色体,让两条$\rm 5$厘米长的染色体配对,让两条$\rm 8$厘米长的染色体配对,并放在赤道面上;

4、抓住着丝粒,把配对的两条染色体分别拉向纺锤体相反的两极,一旦染色体到了两极,减数的第一次分裂就算完成了;

5、在这张纸上再画两个纺锤体,这两个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心,且与第一个纺锤体垂直;

6、把每一极的染色体排列在新纺锤体的赤道板上,解开每个染色体上的着丝粒,抓住每一个染色单体原先着丝粒所在的位置,把染色单体拉纺锤体的两极,最后在你所得到的每一条染色体的外围画一个圆圈,这就代表形成了新的细胞,共画四个圆圈

$\rm A$、由分析可知,可用$\rm 4$条红色橡皮泥和$\rm 4$条蓝色橡皮泥制作已复制的$\rm 2$对同源染色体,$\rm A$正确;

$\rm B$、由于$\rm M$Ⅰ后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,$\rm M$Ⅱ的细胞中可出现$\rm 4$条红色的染色体,$\rm B$正确;

$\rm C$$\rm M$Ⅰ后期,同源染色体分离,此过程中被拉向两极的染色体含有染色单体,$\rm C$错误;

$\rm D$、模拟制作过程中,解开每个染色体上的铁丝拉向细胞两极,表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开,$\rm D$正确。

故选:$\rm C$

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