阅读材料，完成下列要求。

某学校高二（1）班以“中国历史上大一统国家治理”为主题，以个人探究、小组合作、班级研讨会等方式，认识我国历史上大一统中央集权政治与国家治理的关系，从历史的角度加深对统一多民族国家形成与发展过程的了解。全班分为三个小组，每小组集体合作学习。各小组分别探讨如下问题

A．国家统一：探讨中国走向大一统国家的发展历程。通过了解中国历史上统一与分裂的不同历史阶段，认识统一是主流，是历史的大势。

B．“要在中央”：探讨中央集权与大一统的关系。整理不同时期大一统中央集权力量强弱变化的资料，分析中央集权对保持大一统的作用。

C．郡县体制和固俗而治：探讨历代中央与地方关系的变化及其对大一统的影响。通过了解地方行政区划的变迁，以及中央对地方的管控，了解大一统中央集权国家治理形成的运行机制。

请任选一个问题，结合中国古代史的具体史实，以中国历史上一个时期或多个时期为例，自拟题目，进行阐释说明。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）。

选择A：统一是中国历史的主流

古代中国经历了春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国三次较长的分裂割据时期。每一次的分裂都酝酿着统一。秦汉、隋唐、元明清实现了国家的大统一。 春秋战国时期，经过长期纷争，建立起第一个统一王朝—秦朝。秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。三国两晋南北又进入一个比较长的政权分立时期。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族封建国家的发展。 隋文帝结束了南北长期分裂的局面。隋唐统一王朝，国力强盛，疆域拓展。自唐朝中期爆发安史之乱起，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。北宋结束了五代十国分裂局面。在北宋与辽西夏对峙中，但各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。明清两朝，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型。

总体来说，中国历史上统一的时间要比分裂的时间长。统一是主流，是历史的大势。

本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。首先，阅读材料，材料涉及对古代中国大一统治理的探讨，本题有三个研究角度，可任选一角度，这里选择国家统一角度，据材料“通过了解中国历史上统一与分裂的不同历史阶段，认识统一是主流，是历史的大势。”可以得出认识，统一是中国历史的主流，因此据此拟定论题：统一是中国历史的主流。

其次，结合史实阐述。据所学可知，中国古代历史上有三大较长时间的社会大分裂，分别是：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国。俗话讲天下分久必合，每一次的分裂都酝酿着统一。秦 汉、隋唐、元明清实现了国家的大统一。春秋战国时期，在社会经济发展的推动下，公元前221年秦朝统一六国。秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期。魏晋南北朝是自春秋战国以来的有一个乱世，这一时期民族融合强化，民族融合又推动了国家的统一。隋朝建立，结束了数百年的社会大分裂。隋唐时期国力强盛，疆域辽阔。安史之乱后，逐步形成藩镇割据局面，最终演变为五代十国的分裂局面。北宋建立结束了五代十国，实现国家的局部统一。

最后，强调，纵观中国古代历史，天下虽然时有分合，但是统一是历史的趋势，是主流。