根据材料一并结合所学知识，指出明清时期儒学“新开拓”的表现。

表现：主张建立制度限制君权；由强调道德修养转向关注社会现实；实事求是的考证学术风气兴起；提出“工商皆本”思想。

本题是特点类材料分析题。时空是明朝时期。表现：根据材料一“在黄宗羲那里，改变君权过重，由于皇帝胡作非为而‘丧天下’的办法，已开始放弃了二程、朱、王专门要求‘正人心’和‘格君心之非’，而企望通过建立现实制度来得到保障，这可以看做‘内圣’之学有了向外的新开拓。”可得出主张建立制度限制君权；根据材料一“明中叶以来，无论朱学或王学，都有走向现实世界的普遍趋势。”可得出由强调道德修养转向关注社会现实；实事求是的考证学术风气兴起；根据材料一“不但是黄宗羲，还有好些人都有‘工商皆本’的观念，与自秦汉以来重农抑商的传统思想开始有了离异。”可推出提出“工商皆本”思想。

根据材料二并结合所学知识，概括三次“突破”的核心内容。

核心内容：“中体西用”，学习西方器物；通过改良或革命，建立西方民主制度；反对封建思想，提倡民主、科学。

本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。核心内容：根据材料二“第一次是对‘华夷之辨’观念的突破”可得出“中体西用”，学习西方器物；根据材料二“第二次是对‘道’‘器’观念的突破”可得出通过改良或革命，建立西方民主制度；根据材料二“第三次则是对传统文化束缚的突破”可得出反对封建思想，提倡民主、科学。