根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。（4分）

特点：聚焦大革命核心问题的讨论和评价；侧重政治史研究；重视史料的收集和整理；研究成果丰厚。（4分）

据材料一“自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因……等重大历史问题”，可得聚焦大革命核心问题的讨论和评价；据材料一“尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”，可得侧重政治史研究；据材料一“奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等”，可得重视史料的收集和整理；据材料一“法国大革命始终是学术界讨论的主题之一”、“米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声”，可得研究成果丰厚。

根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。（8分）

变化：研究视角从侧重政治史向关注社会史等转变，关注普通民众；研究内容从大革命本身向与之相关的大众心态等领域拓展；研究方法借鉴年鉴学派等新史学的方法，注重跨学科；史料更加多元。（6分）

意义：有助于推动对大革命研究的深入；为史学研究提供方法借鉴。（2分）

第一小问变化，据材料二“奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日”，可得研究视角从侧重政治史向关注社会史等转变，关注普通民众；据材料二“伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命”，可得研究内容从大革命本身向与之相关的大众心态等领域拓展；据材料二“在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化”，可得研究方法借鉴年鉴学派等新史学的方法，注重跨学科；据材料二“夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化”、“麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众”，可得史料更加多元。第二小问意义，据材料二中关于法国大革命研究视角、研究内容、研究方法的变化以及史料的多元等并结合所学知识，可以从推动对法国大革命研究的深入、为史学研究提供方法借鉴等方面思考和作答，言之成理即可。