稿件来源:高途
高中 | 第一次世界大战题目答案及解析如下,仅供参考!
必修中外历史纲要下
世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第一次世界大战与战后国际秩序
第一次世界大战
1918年的西班牙大流感,造成约2500万—1亿人死亡。阅读材料,回答问题。
材料一
根据事后的科研表明,流感第一个病例于1918年春天出现在美国堪萨斯城的军营,随后因美国参战而传播至欧洲。因为当时正处于第一次世界大战期间,英法美德和所有欧洲参战国,都实行严格的新闻管制,一切可能有损于前线士气的事情都不允许报道,更不允许把区域流感渲染成“瘟疫”。整个欧洲,只有中立国西班牙的媒体不受管制,他们也不用报道战争,每天就报道自家的流感情况,全球媒体也迅速跟进,甚至还给西班牙流感病毒起了一个名字,叫“西班牙流感”。就这样,媒体确定了这个名字,并且流传。
材料二
德国将军鲁登道夫在一战回忆录中写道:“这是件令人悲伤的事情,每天早上都会听到参谋人员对流感病例数目的详述,以及他们对部队糟糕情况的抱怨”。
材料三
根据材料一、二、分析说明“西班牙流感”与一战的关系。
关系:一战加速了流感的传播:美军的参战,把流感传播到欧洲;参战国为避免影响前线士气,纷纷隐匿疫情,加剧流感的传播;疫情的扩散,影响军队战斗力,加速了一战的结束。
"]]本题是特点题。时空是一战后的世界。根据材料“流感第一个病例于1918年春天出现在美国堪萨斯城的军营,随后因美国参战而传播至欧洲”可知,一战加速了流感的传播:美军的参战,把流感传播到欧洲﹔根据材料“都实行严格的新闻管制,一切可能有损于前线士气的事情都不允许报道,”,可知,参战国为避免影响前线士气,纷纷隐匿疫情,加剧流感的传播。根据材料“这是件令人悲伤的事情,每天早上都会听到参谋人员对流感病例数目的详述,以及他们对部队糟糕情况的抱怨”,再结合所学可知,疫情的扩散,影响军队战斗力,加速了一战的结束。
根据材料三,概括“西班牙流感”第二波次传播的特点。
特点:范围广,在世界范围内传播;传播方向由欧洲为中心向世界传播,从沿海到内地;速度快,四个月时间就造成大流行;死亡人数多。
"]]本题是特点题。时空是1918年末的世界。特点:结合图片从西班牙流感传播的范围进行分析可知,范围广,在世界范围内传播﹔结合图片从西班牙流感传播的方向进行分析可知,传播方向由欧洲为中心向世界传播,从沿海到内地;结合图片从西班牙流感传播的时间和造成的死亡人数进行分析可知,速度快,四个月时间就造成大流行;死亡人数多。
若要从历史考察的角度来修正“西班牙流感”这个名称,请你从下表中选择最适合的材料,并说明理由。
最适合修正“西班牙流感”名称的材料 | 此材料适合使用的理由 | |
甲 | 1918年各国卫生单位的疫情记录 | |
乙 | 1918年各国疫情新闻报道的内容 | |
丙 | 1918年西班牙的疫情升降曲线图 |
选择:甲:1918年各国卫生单位的疫情记录。 理由:比对各国的疫情记录从其时序排列,找出最早染疫个案,可知西班牙不是流感的爆发地。
"]]本题是背景题。时空是一战后的世界。选定的材料和理由:结合所学可知,疫情记录较为客观,而根据材料“英法美德和所有欧洲参战国,都实行严格的新闻管制,一切可能有损于前线士气的事情都不允许报道”可知,新闻报道并不可能完全反映事情真相,疫情升降曲线图无法反映最早病例出现在哪个国家,因此选定甲:1918年各国卫生单位的疫情记录;根据材料“流感第一个病例于1918年春天出现在美国堪萨斯城的军营,随后因美国参战而传播至欧洲”可分析出从1918年各国卫生单位的疫情记录可知,1918年,美国较早有流感病人,并不是西班牙最早出现,是最适合修正“西班牙流感”名称的材料。
高中 | 第一次世界大战题目答案及解析(完整版)