有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错，但美术、音乐成绩却很差；而有的学生则恰恰相反。这就要求（    ）。

教育要适应个体发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展

教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”

教育要适应个体身心发展的不平衡性，抓住关键期

教育要适应个体发展的差异性，做到因材施教

题干表述体现了不同学生在接受能力、学习方式和学科偏好等方面的差异，这就要求教育要适应个体发展的个别差异性，做到因材施教，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大程度的发展。

故本题选D。