章明是六年级学生。他在四、五年级时品学兼优，但进入六年级后成绩急速下降，开始逃课，打架斗殴。冯老师知道这些情况后，从多方面了解到章明改变的原因，并和他的家长保持密切沟通，为章明的健康成长作出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是（   ）。

知行统一原则

正面教育原则

集体教育与个别教育相结合原则

教育影响的一致性与连贯性原则

教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育时应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干中，冯老师针对章明的情况与其家长密切沟通，促进章明的健康成长。这一做法体现了教育影响的一致性与连贯性原则。故本题选D。