高中 | 分析题 题目答案及解析
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分析题
阅读下面的文字，完成下面小题。
玉狮子
了一容
“艾布家的马匹越来越多，没个人放牧，打算花血本找个放牧的巴郎子呢！”哈里克的婆姨罕古丽对丈夫说。
“你猜人家要找谁给他放马呢？”
“艾则孜？”
“艾则孜家的马都没人放牧着呢，能指望上他吗？指望不上他。”
“不是，那你说是谁啊？”哈里克也有些疑惑了。
“你猜不着了吧？我告诉你，人家要叫咱们把伊斯哈格让给他们呢，说伊斯哈格为咱家放了两年马，我们连一双鞋子都不给买，娃娃精脚片子在草原上跑，两只脚都被刺扎得到处是伤，流血流脓的！”
伊斯哈格其实还是个不满十四岁的孩子。三年前，由于家乡土地被污染，贫瘠难以活命，伊斯哈格偷偷跑出来，拽着大人的衣襟混在人群里挤上了从内地发往新疆的火车。这个内地的小站上，伊斯哈格将瘦小的脑袋伸出火车车窗，怅然若失地看着送行者里痛哭的人。他正要把头从窗外缩回去，可是一道从未见过的风景，闪电般击中他的小心脏：原来火车顶棚和窗户沿上爬满了密密麻麻的麻雀，这些小精灵也搭乘火车上新疆呢。伊斯哈格倒吸了一口凉气，担心地想，不知道那些可怜的小家伙能否用自己纤细的爪子抠住奔跑的火车到达新疆？也许有一些麻雀，会疲劳过度而跌落，成为遥远戈壁荒漠迁徙路上的牺牲者。
在乌鲁木齐二道桥子，伊斯哈格混在那些打工的人流里等着看有没有人找他干活。哈里克大叔用一碗羊肉泡馍便带着伊斯哈格，乘坐班车来到了天山深处的草原上牧马了。
“说一千，道一万，人家艾布明天就要把伊斯哈格领走了。”
“不要胡说八道了，怎么可能呢？”
“真倒霉，看来，咱家的马以后得靠自己放了！
此时，哈里克家的晚饭已经吃了，天已经黑下去了，暗影慢慢地遮蔽了草原上的一切，远远近近，黑咕隆咚的，夜的颜色有厚有薄，带给人一种草原神秘的力量。
哈里克听到了他们家的马儿发出的咴儿咴儿的叫声。在他们家这群马匹里，有一匹马叫玉狮子。你说它是一匹儿马倒还罢了，可偏偏玉狮子是一匹骒马，它全身雪白，犹如和田白玉，亮光闪闪，色泽圆润。它常常乘其不备溜出队伍，尥着蹶子逃之夭夭。有时离群后就走失了，无论伊斯哈格怎么找都找不到，直到它自己觉得了无趣味了才会跑回来，或者伊斯哈格找到半夜才能在一个水草丰美的偏僻角落里看到它在独自品尝别的马永远品尝不到的野草。
此时，哈里克大叔心烦意乱地提着鞭子，在马厩前的路口子上等马群归圈。有几只野兔从草木掩隐的窝里偷偷地跑出来，寻找着自己喜欢的嫩草。草原在微风下，就像水的波纹一样微微荡漾，发出梦幻般的声音。
马群踏出隆隆的声音，排着整齐的队形走回来了，径自往马厩里走。哈里克检查了，玉狮子没有回来，牧马的巴郎子伊斯哈格也不见了。“是不是跑了？”哈里克心里特别沉重，思忖着，“我的玉狮子啊！”哈里克走出马厩，闩好厩门，提着鞭子，再一次想起他用这条皮鞭抽伊斯哈格的情景来了，他一边想一边走向马群常去的草场，寻他的玉狮子去了。
白天，中亚大地上毒日头晒出的温度似乎尚未消散殆尽。伊斯哈格口干舌燥，眼睛也干巴巴的充血一般，犹如狼的眼睛一样红苍苍的。他仔细地搜寻着每一个玉狮子有可能藏身的地方。他跑过时有些灌木被划出哗啦啦的声音，有时回音让他立即凝神静听，以为是玉狮子就在附近。但希望一次次变成了失望。
星空似海，月亮就像降落在草原上的草丛中。野狼的叫声让累得昏昏沉沉的伊斯哈格又紧张地翻身起来。他竖起耳朵，仔细谛听，似乎就在不远处传来玉狮子不同往常的嘶鸣声。他顾不得许多，一下子从灌木丛里蹿起来，就往玉狮子嘶叫的方向狂奔。
他想起白天他给玉狮子戴的马绊是一截青冈木制做的。马绊的绳子也是不容易坏的牛皮绳子，耐磨性特别好。他原本是躺在草丛里读书的，太阳正好晒着他的脚腕子。“老人在黑暗中感觉到早晨在来临，他划着划着，听见飞鱼出水时的颤抖声，还有在黑暗中凌空飞翔时挺直的翅膀所发出的咝咝声。”今天他在读《老人与海》，他已经读了五百遍了。
他在做好标记的草丛里找到了备好的马绊，这是他的专用座驾，全身无有一丝杂毛的黑骏马。他提着马绊翻身跃上黑豹，追赶玉狮子。
玉狮子也警觉了，知道是在追它，开始拼命狂奔。一白一黑，两匹马在草原上飞奔角逐，在地平线上旋转。中亚大地的胸膛上传出密集的鼓点般的节拍。黑豹在瞬间的爆发力犹如幽灵一样。很快就开始跟玉狮子比肩了，刹那又越过了马头，这时候伊斯哈格会准确无误地将马绊的绳圈套入玉狮子的脖颈。只要马绊入项，就好比枷锁上身，再不敢跑那么快了，因为跑得越快，那根木棒会绞绕在马的前腿的里里外外，敲打得极其猛烈，会钻心的疼。草原牧民的智慧真是让人叹服啊！
伊斯哈格跳下马背，又读《老人与海》去了。“他慢慢划着，直朝鸟儿盘旋的地方划去。”大海太美啦，那个打鱼的老人其实并不孤独，因为在这中亚的大草原上有个年轻人在牵挂着他！
倔强的玉狮子还是忍受着疼痛逃跑了。
伊斯哈格蹲下，双手扬起一些干土面，顿时土面像烟尘滚滚，吓得野狼跑远了。伊斯哈格拔了一把青草，走近了玉狮子。玉狮子似乎被折腾得有些困顿，它吃了他伸过来的草。他解下了马绊，它并没有逃跑，而是继续等待他用马绊的绳子做了一个简易的笼头戴在了自己的头上。
他骑上了玉狮子，冲下了草丘，向北斗星指引的方向飞奔。那些狼只是远远地跟着，不敢紧追上来。
草原上的月亮已经升上中天，天地亮如白昼，草木在骏马的蹄下轻轻地挣扎，发出唰啦啦的响声。伊斯哈格觉得自己在草上飘着。
天快亮了，草原和大海一样宽阔浩瀚，洁净无染的大海一般的草原上，一抹薄纱一样的色彩微微地向中亚大地铺陈开来。钢蓝色的亮光从草原的地平线上一点一点一点一点释放。
哈里克两口子长长地松了一口气。
（有删改）
下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
还未成年的伊斯哈格，想要逃离他的故乡，在发往新疆的火车上，心里“怅然若失”，这表明他迫切地想要逃离家乡。
","伊斯哈格在火车上看到火车顶棚和窗户沿上的麻雀，心生忧虑，他担心自己和这群麻雀一样，此去吉凶祸福难料。
","文中多次写到草原，如“草原和大海一样宽阔浩瀚”“洁净无染的大海一般的草原”，让读者感受到草原的苍凉和神秘。
","小说以天山深处草原为背景，讲述伊斯哈格如何找回“玉狮子”的过程，主要是为了表现伊斯哈格在草原放牧的艰辛。
"]本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。
A.“表明他迫切地想要逃离家乡”表述有误。“怅然若失”不是表现伊斯哈格迫切地想要逃离，而是表现出他内心的不舍。
C.“苍凉”表述有误，应为“壮美”。
D.“为了表现伊斯哈格在草原放牧的艰辛”表述有误，小说讲述伊斯哈格找回玉狮子的故事，主要是为了表现伊斯哈格的坚韧品格，他履行着牧马人的责任。
故选B。
下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
小说的故事情节简单，但却有张力。小说开头起笔与众不同，以哈里克夫妇对话的独特叙述方式，将读者引入到故事当中去。
","小说以多种技巧表现人物，如用补叙的手法，水到渠成地交代了伊斯哈格出走的原因，用正侧结合手法，刻画出人物的形象。
","小说有些语言饱含深意，结尾部分写“他骑上了玉狮子，冲下了草丘，向北斗星指引的方向飞奔”，意味着伊斯哈格奔向理想。
","小说中的骡马玉狮子有洁白的外形，像狮子一样勇敢，在作者笔下，它具有不爱受约束、不接受压迫、追求自由的象征意义。
"]本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。
B.“补叙”表述有误，用的是插叙。
故选B。
小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。
①明线是写伊斯哈格将不合群的玉狮子找回的过程。暗线是伊斯哈格在草原精神成长的过程。②小说明暗线交织，诗意地写出人和马与草原的和谐旋律，突出追求坚韧和自由的生命精神的主题，让人感受到特有的草原风情，体现出作者的审美风格。
"]]本题考查学生分析文章线索结构和作用的能力。
①明线是写伊斯哈格将不合群的玉狮子找回的过程。他先是仔细地搜寻着每一个玉狮子有可能藏身的地方；他竖起耳朵，仔细谛听玉狮子不同往常的嘶鸣声，然后往玉狮子嘶叫的方向狂奔；他提着马绊翻身跃上黑豹，追赶玉狮子；伊斯哈格会准确无误地将马绊的绳圈套入玉狮子的脖颈。暗线是伊斯哈格在草原精神成长的过程。他三年前偷偷跑出来，挤上了从内地发往新疆的火车；哈里克大叔用一碗羊肉泡馍便带着伊斯哈格，乘坐班车来到了天山深处的草原上牧马；他成长为一个草原牧马人。
②小说以天山深处草原为背景，讲述伊斯哈格如何找回“玉狮子”的过程，明暗线交织，诗意地写出人和马与草原的和谐旋律，表现伊斯哈格的坚韧品格，他履行着牧马人的责任。草原上牧马人与马的故事让人感受到特有的草原风情，体现出作者的审美风格。
小说中的“草原”和伊斯哈格喜欢的《老人与海》中的“大海”，意义有相同之处，请结合文本简要分析。
①草原与大海都具有广阔、浩瀚、不可预知的特点。②草原是伊斯哈格生活成长之处。大海是圣地亚哥战胜困难、磨炼意志的舞台。③草原是伊斯哈格向往的知识之海、自由之意，让伊斯哈格学会了在困境中依然坚强面对，对生活充满爱与希望。大海给了圣地亚哥信仰、力量，给了他对生活的热爱与希望、广博的心胸。④伊斯哈格与草原的关系和老人与海的关系，暗示了人与自然的关系，启示读者思考人们如何面对自己的命运及人类的命运。
"]]本题考查学生鉴赏作品艺术形象的能力。
①草原与大海都具有广阔、浩瀚、不可预知的特点。本文写到“草原在微风下，就像水的波纹一样微微荡漾，发出梦幻般的声音”“草原和大海一样宽阔浩瀚”。
②伊斯哈格是草原上的牧马人，草原是伊斯哈格生活成长之处。圣地亚哥是打了一辈子鱼的渔民，大海是圣地亚哥战胜困难、磨炼意志的舞台。
③文中多次写到草原，如“草原和大海一样宽阔浩瀚”“洁净无染的大海一般的草原”，让读者感受到草原的壮美和神秘。草原是伊斯哈格向往的知识之海、自由之意，让伊斯哈格学会了在困境中依然坚强面对，对生活充满爱与希望。《老人与海》中的“大海”象征着老人的生存环境，大海为他准备了神秘的大鱼，为他提供了展示其无比的勇气和毅力的场所。大海给了圣地亚哥信仰、力量，给了他对生活的热爱与希望、广博的心胸。
④草原与大海都代表着自然，伊斯哈格与草原的关系和老人与海的关系，暗示了人与自然的关系，有向往，有征服，也有妥协和畏惧，启示读者思考人们如何面对自己的命运及人类的命运。
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