高中 | 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 题目答案及解析

稿件来源:高途

高中 | 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)题目答案及解析如下,仅供参考!

必修二 遗传与进化

第一章 遗传因子的发现

第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)

科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于科学家在进行探究过程中所运用的技术和方法,叙述错误的是$\rm (\qquad)$

["

科学家运用差速离心法分离细胞中不同大小的细胞器

","

科学家运用荧光标记法证明了细胞膜具有流动性

","

施莱登和施旺提出细胞学说的过程中运用了统计法

","

孟德尔探究遗传定律的过程中运用了假说$\\rm —$演绎法

"]
[["C"]]

差速离心法主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。

假说$\rm -$演绎法是指在观察和分析的基础上提出问题,再通过推理和想象对问题作出合理的假说(解释),根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。

$\rm A$、科学家运用差速离心法,采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器,开始的离心速率比较低,让较大的颗粒沉降到管底,小的颗粒仍然悬浮在上清液中,$\rm A$正确;

$\rm B$、科学家运用红色荧光染料和绿色荧光染料分别标记人和小鼠细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性,$\rm B$正确;

$\rm C$、施莱登和施旺提出细胞学说的过程中运用了不完全归纳法,$\rm C$错误;

$\rm D$、孟德尔探究遗传定律的过程中运用了假说$\rm -$演绎法,其基本步骤:①提出问题$\rm ($在纯合亲本杂交和$\rm F_{1}$自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题$\rm )$;②做出假设$\rm ($生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在$\rm ;$配子中的遗传因子成单存在$\rm ;$受精时雌雄配子随机结合$\rm )$;③演绎推理$\rm ($如果这个假说是正确的,这样$\rm F_{1}$会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型$\rm )$;④实验验证$\rm ($测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型$\rm )$;⑤得出结论$\rm ($就是分离定律$\rm )$$\rm D$正确。

故选:$\rm C$

高中 | 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)题目答案及解析(完整版)

去刷题
相关题库:
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,正确的是 老鼠的黄皮和灰皮是一对相对性状,符合基因分离定律。研究发现如果让黄皮鼠自由交配多代,每一代中总会出现约的灰皮鼠,其余均为黄皮鼠。据此推断正确的是 食物长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(表示短食指基因,为长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,在男性为显性,在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为 孟德尔运用假说演绎法发现两大遗传定律,下列说法正确的是 如图是某种遗传病的系谱图,设控制该病的基因为、。号和号为异卵双胞胎,兄弟俩基因型均为的概率是 甲、乙两位同学进行遗传规律模拟实验。甲同学分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中各随机抓取一个小球,记录字母组合;乙同学分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中各随机抓取一个小球,记录字母组合。两人每次都将抓取的小球分别放回,再多次重复实验。下列叙述正确的是
今日推荐