请完善下列实验步骤：

①将                 的全素培养液、缺铁全素培养液及缺镁全素培养液分别加入到三个相同的培养缸中，依次编号甲、乙、丙；

将若干株长势基本相同的猕猴桃幼苗                 为三组，分别栽种在上述三个培养缸中；

③在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察                。

等量（等量且适量）；随机均分；猕猴桃幼苗叶片的颜色（生长发育情况）

实验设计需要遵循其他无关变量等量且适宜的原则，因此加入到培养缸的溶液应该等量且适量，满足等量原则。

对幼苗要随机均分，防止人为主观因素对实验结果造成影响。

观察的是因变量，最好是可见的实验现象，此实验的因变量是猕猴桃幼苗的生长发育情况，能表示生长发育情况的是叶片是否黄化，即猕猴桃幼苗叶片的颜色。

该实验的自变量是                 ，无关变量有                 （写出$\rm 2$个即可）。

培养液的（元素）种类（或“培养液中是否有铁和镁元素”）；培养液的浓度、培养液的体积、猕猴桃幼苗的最初生长情况、培养的条件等

根据实验的目的为此实验的自变量是培养液中是否含有铁和镁，即培养液中元素的种类；培养液的体积、培养的条件等都是无关变量。

结果预测和分析：

①若甲缸内的猕猴桃幼苗正常生长，                                                                ，则说明猕猴桃叶片黄化是由缺铁引起的；

②若甲缸内猕猴桃幼苗正常生长，乙缸内猕猴桃幼苗正常生长，丙缸内猕猴桃幼苗叶片出现黄化现象，则说明猕猴桃叶片黄化是由缺镁引起的；

③若甲缸内猕猴桃幼苗正常生长，乙缸与丙缸的猕猴桃幼苗叶片均出现黄化现象，则说明                                                                。

乙缸内猕猴桃幼苗叶片出现黄化现象，丙缸内猕猴桃幼苗正常生长；猕猴桃叶片黄化是由缺铁和缺镁共同引起的

由题可知结论是猕猴桃叶片黄化是由缺铁引起的，则对应的实验结果应该是甲缸内的猕猴桃幼苗正常生长乙缸内猕猴桃幼苗叶片出现黄化现象，丙缸内猕猴桃幼苗正常生长。

结果是甲缸内猕猴桃幼苗正常生长，乙缸与丙缸的猕猴桃幼苗叶片均出现黄化现象，则对应的结论应该是猕猴桃叶片黄化是由缺铁和缺镁共同引起的。