以下高中生物学实验中，表述正确的是$\rm (\qquad)$

实验$\\rm 1$、$\\rm 2$、$\\rm 3$、$\\rm 4$中的颜色都是经过染色出现的

实验$\\rm 1$不需要对照，图示结果表明细胞正在失水

实验$\\rm 2$中刚果红培养基可用于筛选尿素分解菌

可从同种植物的不同部位取材进行实验$\\rm 1$和$\\rm 3$

本题以图文结合为情境，考查学生对植物细胞的质壁分离与复原、分解纤维素的微生物的分离、观察根尖分生组织细胞有丝分裂、绿叶中色素的提取和分离的实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解相关实验的原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。

实验$\rm 1$是利用紫色洋葱鳞片叶的外表皮进行的质壁分离与复原实验，其颜色是液泡中含有的紫色的花青素所致；实验$\rm 2$是分解纤维素的微生物的分离实验，菌落周围出现透明圈的原因是：刚果红可与纤维素形成红色复合物，但并不和纤维素水解后产生的纤维二糖和葡萄糖发生颜色反应，当纤维素被纤维素酶水解后，刚果红$\rm -$纤维素复合物就无法形成，在刚果红培养基平板上就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈；实验$\rm 3$为观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，需要用碱性染料对染色体进行染色；实验$\rm 4$是绿叶中色素的提取和分离实验，滤纸条上呈现的颜色是分离后的光合色素本身的颜色。综上分析，实验$\rm 1$、$\rm 4$中的颜色不是经过染色出现的，$\rm A$错误；实验$\rm 1$中用显微镜的先后三次观察形成了自身对照，图示的细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离的过程中，也可能已经达到渗透平衡，或是正处于质壁分离复原的过程中，若正处于质壁分离的过程中，则外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞正在失水，若正处于质壁分离复原的过程中，则外界溶液的浓度小于细胞液的浓度，细胞正在吸水，若已经达到渗透平衡，则外界溶液的浓度等于细胞液的浓度，$\rm B$错误；实验$\rm 2$中刚果红培养基可用于筛选纤维素分解菌，$\rm C$错误；只要是成熟的植物细胞均能发生质壁分离与复原，只要是有分裂能力的植物的体细胞都能进行有丝分裂，因此可从同种植物的不同部位取材进行实验$\rm 1$和$\rm 3$，如前者可取自成熟的叶肉细胞，后者可取自根尖细胞，$\rm D$正确。