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高中 | 第1节 被动运输题目答案及解析如下,仅供参考!
必修一 分子与细胞
第四章 细胞的物质输入和输出
第1节 被动运输
调整根系结构,保障最大限度利用土壤水资源是植物重要的生存策略,这一过程受到多种激素调控。
植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。下列叙述错误的是$\rm (\qquad)$
生长素和赤霉素均能促进细胞伸长,从而引起植株增高
","赤霉素和细胞分裂素均能促进细胞分裂与细胞分化
","脱落酸具有促进细胞衰老和抑制细胞分裂的作用
","生长素$\\rm /$细胞分裂素的值较低时,有利于诱导根的分化
"]$\rm A$ 、生长素和赤霉素都有促进细胞伸长的作用,进而能够引起植株增高,$\rm A$正确;
$\rm B$、赤霉素能促进细胞分裂和分化,细胞分裂素主要促进细胞分裂,在一定程度上也能促进细胞分化,$\rm B$正确;
$\rm C$、脱落酸具有抑制细胞分裂和促进细胞衰老的作用,$\rm C$正确;
$\rm D$、生长素$\rm /$细胞分裂素的值较高时,有利于诱导根的分化,生长素$\rm /$细胞分裂素的值较低时,有利于诱导芽的分化,$\rm D$错误。
故选:$\rm D$。
植物根部横切结构由外层向中心依次为表皮、皮层、中柱鞘和中柱,表皮细胞能够以 运输的方式从土壤中吸收水分,由中柱鞘发生进而形成的侧根有助于水分的吸收。
被动吸水是由于枝叶的蒸腾作用而引起的根部吸水,被动吸水的动力是蒸腾拉力,植物体内的水分运输主要途径是:土壤水$\rm →$根毛$\rm →$根皮层$\rm →$中柱鞘$\rm →$根茎叶导管$\rm →$气孔下室$\rm →$气孔$\rm →$大气,因此表皮细胞能够以被动运输的方式从土壤中吸收水分,由中柱鞘发生进而形成的侧根有助于水分的吸收。
利用琼脂培养拟南芥幼苗制备根生长模型开展研究,实验装置如图$\rm 1$。其中设置 模拟的是根向下生长时接触不到水分的情况。检测拟南芥根生长到不同长度时脱落酸($\rm ABA$)的含量,结果如图$\rm 2$,说明$\rm ABA$是在植物缺水时发挥重要作用的激素,判断依据是 。
乙组(空气间隙);乙组随着根生长进入空气间隙长度的增加,$\\rm ABA$含量逐渐增加,且均高于甲组,当根遇到琼脂块后$\\rm ABA$含量又逐渐下降
"]]图$\rm 1$中甲组和乙组的区别是中间部分有无琼脂块,甲组有琼脂块,能运输水分,根向下生长可以接触到水分,乙组中间部分是空气间隙,这样根向下生长时接触不到水分的情况。图$\rm 2$中,乙组随着根生长进入空气间隙长度的增加,$\rm ABA$含量逐渐增加,且均高于甲组,当根遇到琼脂块$\rm B$后,$\rm ABA$含量又逐渐下降,说明$\rm ABA$是在植物缺水时发挥重要作用的激素。
为证实$\rm ABA$的作用,利用图$\rm 1$实验装置进行实验,检测虚线框内野生型与$\rm ABA$合成缺陷突变体番茄的侧根生成情况,结果如图$\rm 3$,实验结果说明 。
在缺水条件下$\\rm ABA$可抑制侧根生成
"]]据图$\rm 3$中乙组(有空气间隙,模拟缺水环境)可知,与野生型相比,$\rm ABA$合成缺陷突变体番茄侧根数量更多,说明在缺水条件下$\rm ABA$可抑制侧根生成。
研究发现,根部缺水时,水分会通过胞间连丝从中柱向表皮移动,主要产生于中柱的$\rm ABA$随之运输。利用活细胞探针$\rm CFDA$进行研究,$\rm CFDA$在细胞内可被分解为具有荧光的$\rm CF$,$\rm CF$难以透过细胞膜,仅可通过胞间连丝运输。利用图$\rm 1$实验装置进行实验,将$\rm CFDA$施加于野生型拟南芥($\rm WT$)和$\rm ABA$不敏感突变体($\rm snrk$)两组幼苗的根尖,$\rm CFDA$可扩散进入根尖的表皮细胞,一段时间后检测虚线框内根尖荧光分布情况,结果如图$\rm 4$,说明在缺水时根部胞间连丝关闭,此过程依赖于$\rm ABA$的作用,理由是 。
乙组的$\\rm WT$荧光主要分布在表皮,分布范围明显小于甲组的$\\rm WT$,即$\\rm CF$运输受限,说明缺水会引起根部胞间连丝关闭;乙组$\\rm snrk$的荧光分布范围大于$\\rm WT$,与甲组相似,说明缺水引起胞间连丝关闭依赖于$\\rm ABA$
"]]据图$\rm 4$可知,乙组的$\rm WT$荧光主要分布在表皮,分布范围明显小于甲组的$\rm WT$,即$\rm CF$运输受限,说明缺水会引起根部胞间连丝关闭;乙组$\rm ABA$不敏感突变体($\rm snrk$)的荧光分布范围大于$\rm WT$,与甲组相似,说明缺水引起胞间连丝关闭依赖于$\rm ABA$。
脱落酸($\rm ABA$)作用于保卫细胞能促使气孔关闭。有人推测,$\rm ABA$受体有胞内受体和细胞膜上受体两种,为探究$\rm ABA$受体的位置,研究者进行了实验,实验过程和结果如下表。下列有关该实验的说法,错误的是$\rm (\qquad)$(多选)
甲组 | 乙组 | |
步骤一 | 培养叶片下表皮组织 | 培养叶片下表皮组织 |
步骤二 | 向培养液中添加放射性标记的$\rm ABA$ | 向保卫细胞内直接注射放射性标记的$\rm ABA$ |
实验结果 | 气孔关闭 | 气孔不关闭 |
自变量是$\\rm ABA$是否被放射性同位素标记
","甲组还应检测放射性物质在细胞中的分布
","乙组注入保卫细胞的$\\rm ABA$的浓度不宜过低
","$\\rm ABA$促使气孔关闭的受体主要是胞内受体
"]$\rm A$、自变量是$\rm ABA$作用于细胞的方式,即添加到培养液中(作用于细胞外)和直接注射到保卫细胞内(作用于细胞内),而不是$\rm ABA$是否被放射性同位素标记,$\rm A$错误;
$\rm B$、甲组添加放射性标记的$\rm ABA$到培养液中,还应检测放射性物质在细胞中的分布,以确定$\rm ABA$受体的位置,$\rm B$正确;
$\rm C$、乙组直接向保卫细胞内注射放射性标记的$\rm ABA$,其浓度不宜过低,否则可能无法产生明显的实验效果,$\rm C$正确;
$\rm D$、甲组添加到培养液中气孔关闭,乙组直接注射到细胞内气孔不关闭,说明$\rm ABA$促使气孔关闭的受体主要是胞外受体,$\rm D$错误。
故选:$\rm AD$。
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