高中 | 第2节 基因表达与性状的关系 题目答案及解析

稿件来源:高途

高中 | 第2节 基因表达与性状的关系题目答案及解析如下,仅供参考!

必修二 遗传与进化

第四章 基因的表达

第2节 基因表达与性状的关系

如图是基因对性状控制过程的图解,据图分析,下列说法正确的是$\rm (\qquad)$

["

同一生物的同一细胞中 $\\rm M_{1}$$\\rm M_{2}$可同时发生

","

基因$\\rm 1$和基因$\\rm 2$一般不会出现在人体的同一个细胞内

","

白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成

","

镰状细胞贫血说明基因通过控制蛋白质的结构,直接控制生物体的性状

"]
[["ABC"]]

分析题图:①是转录过程,②是翻译过程,③是由于基因突变导致合成异常的血红蛋白,从而导致镰刀形细胞的产生。

$\rm A$$\rm M_{1}$在生物体的红细胞中存在,在其他细胞中不存在,$\rm M_{2}$在黑色素细胞中转录形成,二者不能在同一细胞中同时发生,$\rm A$错误;

$\rm B$、同一个体所有体细胞所含基因相同,且都含有人体所有基因,因此基因$\rm 1$和基因$\rm 2$会出现在人体的同一个细胞中,$\rm B$错误;

$\rm C$、白化病的成因是基因异常导致不能合成酪氨酸酶,从而不能合成黑色素,$\rm C$错误;

$\rm D$、结合图示可知,基因$\rm 1$控制血红蛋白的合成,血红蛋白的结构直接决定了红细胞的形状,说明镰状细胞贫血说明基因通过控制蛋白质的结构,直接控制生物体的性状,$\rm D$正确。

故选:$\rm ABC$

高中 | 第2节 基因表达与性状的关系题目答案及解析(完整版)

去刷题
相关题库:
科学家利用日龄意大利蜜蜂的雌性幼虫做实验,实验处理和结果如下表所示。随后,测定日龄幼虫头部细胞内发育关键基因 的甲基化水平,实验组为、对照组为,且最终实验组中的幼虫发育成蜂王,对照组中的幼虫发育成工蜂,另的幼虫具有蜂王特征但卵巢发育不完全。下列叙述正确的是 图是我国科学家获得体细胞克隆猴“中中”和“华华”的具体过程。细胞在分化过程中,细胞核中的甲基化、组蛋白甲基化及乙酰化等多种表观遗传修饰会抑制细胞核的全能性。卵母细胞的细胞质中存在的某些“年轻因子”能擦除体细胞细胞核中的表观遗传印记,使细胞核的全能性被激活。请回答下列问题: 甲乙丙三种酶参与葡萄糖和糖原之间的转化,过程如图 所示。任一酶的基因发生突变导致相应酶功能缺陷,均会引发 病。图 为三种 亚型患者家系,其中至少一种是伴性遗传。不考虑新的突变,下列分析正确的是 黄色小鼠()与黑色小鼠()杂交,小鼠表现出介于黄色和黑色之间一系列过渡类型的毛色。经研究,不同体色小鼠的基因中碱基序列相同,但胞嘧啶有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高,基因的表达受到的抑制越明显。下列叙述正确的是 普通小麦(,、、分别表示三个不同物种的染色体组)是世界上广为栽培的主要粮食作物之一,养活了约占全球三分之一以上的人口。白粉病严重影响小麦产量,选育抗白粉病优良小麦品种是保证粮食安全的重要途径。回答下列问题: 生物的表观遗传现象的出现主要是基因中部分碱基发生了甲基化修饰的结果。许多基因的启动子内富含重复序列,若其中的部分胞嘧啶()被甲基化成为甲基胞嘧啶,如图所示,从而导致某些基因表达受抑制。下列相关叙述正确的是
今日推荐