下列高中生物学实验中，无需通过预实验确定实验条件范围的是$\rm (\qquad)$

探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

探究$\\rm pH$对过氧化氢酶活性的影响

探究唾液淀粉酶催化淀粉水解的最适温度

用斐林试剂检测梨原浆中的还原糖

预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。

$\rm A$、探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，生长素类调节剂浓度对生根效果影响较大，通过预实验可以大致确定促进生根的浓度范围，再在此范围内进一步实验找到最适浓度，$\rm A$不符合题意；

$\rm B$、探究 $\rm pH$ 对过氧化氢酶活性的影响，由于不同的 $\rm pH$ 可能对酶活性有显著不同的影响，需要通过预实验确定一个大致的 $\rm pH$ 范围，为进一步的实验摸索条件，$\rm B$不符合题意；

$\rm C$、探究唾液淀粉酶催化淀粉水解的最适温度，在正式实验前需要预实验，以确定最适温度的范围，为进一步的实验摸索条件，$\rm C$不符合题意；

$\rm D$、斐林试剂检测梨原浆中的还原糖的实验，反应原理明确，斐林试剂与还原糖在水浴加热条件下会产生砖红色沉淀，不需要通过预实验来确定实验条件范围，$\rm D$符合题意。

故选：$\rm D$。