高中 | 一战后的国际秩序 题目答案及解析

稿件来源:高途

高中 | 一战后的国际秩序题目答案及解析如下,仅供参考!

必修中外历史纲要下

世界大战、十月革命与国际秩序的演变

第一次世界大战与战后国际秩序

一战后的国际秩序

下图为1922年8月新西兰漫画家戴维·洛发表于英国《星报》的漫画《凡尔赛之锁》。作者意在(        )

 漫画中德国被意大利、法国、英国三个大汉死死压在摔跤擂台上。法国的双手牢牢锁住德国的脖子;德国大汉吐着舌头几乎窒息,喉咙里挤出“库噜”(CRRK)声:英国则抬头望向擂台围栏外的山姆大叔,请求道;“嗨,先生,您能抽空进来做下裁判吗?”
["

呼吁美国参与战后安全问题

","

嘲讽欧美国家之间勾心斗角

","

批评美国奉行中立主义政策

","

倡导集体维护战后世界和平

"]
[["A"]]

根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是:1922年的欧美。根据材料概括可知:材料反映的是此时的欧洲因为战后问题,争端不断,英国请求美国作裁判,意在让美国参与到战后的国际秩序的构建中,解决战后安全问题,A项正确;

漫画主要呈现的是英国邀请美国进来做裁判这一情境,虽然能看出各国对德国的处置场景,但没有信息直接说明欧美国家之间的互相算计,勾心斗角的复杂关系,排除B项;

材料只是呼吁美国参与国际关系的管理,未涉及美国的态度问题,不能得出批评美国奉行中立主义政策,排除C项;

材料主要反映的是战后对德问题的处置需要美国的参与,未涉及倡导以协商的方式集体维护战后世界和平问题,排除D项。

故选A项。

高中 | 一战后的国际秩序题目答案及解析(完整版)

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