南宋高宗年间，有官员认为蜀地考试存在请托弊端，要求蜀地考生都到礼部参加考试，国子监祭酒杨椿认为“蜀去行在（天子所在之地）万里，可使士子涉三峡、冒重湖邪”？朝廷遂在四川设立科场，并派考官前去监考。这一调整（        ）

形成了南北分卷的模式

基于崇文抑武的方针

有利于科举取士的公平

缘于经济格局的变动

题干提到南宋高宗年间因蜀地考生赴礼部考试路途遥远、风险大，朝廷采纳杨椿建议在四川设立科场并派考官监考，此举直接解决了考生因地理障碍难以公平参与科举的问题，减少请托舞弊的可能，从而保障科举制度选拔人才的公平性，故选C项；

南北分卷模式旨在平衡南北录取比例，与南宋四川科场调整无关，排除A项；

崇文抑武是宋朝国策，但材料调整针对的是考试地域便利性，未涉及抑制武将或提升文官地位的内容，排除B项；

南宋经济重心南移虽已完成，但材料调整主因是地理障碍而非经济格局变动，排除D项。