教师招聘 | 教育与个体的发展 题目答案及解析

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教育学

教育的基本规律

教育与个体的发展

下列四项中,体现了教育是影响人发展的主导因素的有(    )。

["

“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也”

","

“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”

","

“人是教育的产物”

","

“儿童是一张白纸或一块蜡,是可以随心所欲地做成任何式样的”

"]
[["ABC"]]

A项出自荀子的《劝学》,意为“干国、越国、夷族、貉族的孩子,刚生下来啼哭的声音是一样的,而长大后风俗习性却不相同,是教育使之如此”;A、B、C三项都体现了教育是影响人发展的主导因素。D项出自外铄论的代表教育学家洛克的《教育漫画》,强调环境对人发展的作用。

故本题选ABC。

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【材料一】遗传,是遗传物质从上代传给后代的现象,人的遗传因素是心理和行为发展不可缺少的、先天的生理条件。遗传科学告诉我们,每个人大约有5万个以上的基因,这些基因一半来自父亲,另一半来自母亲。就是说,每个子女与父母之间、同胞兄弟姐妹之间的基因有1/2可能相同;爷孙、叔侄、舅甥等之间则有1/4可能相同;表兄妹、堂兄妹等之间则有1/8可能相同。对孩子来说,遗传素质的优劣直接关系到他的心理、智力和行为的正常发育。 教育在人的发展中发挥主导作用是无条件的。(    ) 有的学生聪明灵活,接受能力强,学习速度快,一教就会;有的学生反应速度慢,教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习;有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错,但美术、音乐成绩却很差;而有的学生则恰恰相反。这就要求(    )。  马克思曾说:“搬运夫和哲学家的原始差别,要比家犬和猎犬之间的差别小很多,他们之前的鸿沟是分工掘成的。”下列选项中与这句话所表达的意思完全相反的是(    )。 某小学的几位教师在办公室闲谈。甲教师说:“我们班的某学生这次数学考试又考了第一,真不愧是工程师的儿子。”乙教师说:“我班的某学生这次数学考试也考了第一,但他父母都没文化,是给别人打工的。”  格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了(    )因素对人的发展有关键影响。
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