语言文字运用

（一）阅读下面的文字，完成下面的小题。

踏入丹霞地貌的那一刻，仿佛一脚迈进了时光精心雕琢的梦幻之境。连绵的山峦似被大自然这位顶级画师用最浓烈、最奔放的色彩肆意涂抹，赤、橙、黄、褐交织相融，于天地间铺展成一幅波澜壮阔且独一无二的画卷。

阳光倾洒，为那奇特的峰林镀上一层璀璨金边。拔地而起的石柱，或如利剑直插云霄，带着锐不可当的气势；或似古朴的城堡，静静诉说着岁月的沧桑变迁。每一道褶皱、每一处纹理，都是风雨镌刻的历史印记，它们沉默不语，却又在沉默中讲述着亿万年的地质传奇。沿着蜿蜒小径前行，脚下的岩石有着独特的质感，粗糙而坚实，仿佛能感受到大地的心跳。身旁的赤壁丹崖，在岁月磨砺下呈现出千奇百怪的形状，有的像翩翩起舞的仙女，衣带飘飘；有的似昂首嘶鸣的骏马，栩栩如生。

下列句子中的“又”与文中加点的“又”，意义和用法相同的一项是（        ）

她的歌声既清脆又甜美，瞬间征服了在场的所有人。

他非常想去看偶像的演唱会，又觉得路途太远倒车太麻烦。

你怎么又不按时完成作业？这样下去成绩怎么提高呢？

他昨天刚看完一本书，今天拿起来又读了一遍。

本题考查学生正确使用词语的能力。

文中加点的“又”表示转折，连接前后两个看似矛盾的动作——“沉默不语”与“讲述”，强调地质形态在静默中蕴含深厚历史。

A.“又”表几种情况同时存在。

B.“又”表转折（想去演唱会，但因路途麻烦而犹豫），与原文逻辑一致。

C.“又”表用在否定句中，表加强语气。

D.“又”表重复或继续。

故选B。