区分高山草原、草甸和高寒荒漠地带等不同群落的重要特征是                 。

物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。

科研人员对某地区的藏羚羊种群特征进行调查，下图表示某地区藏羚羊出生率和死亡率的比值变化（$\rm R=$出生率$\rm /$死亡率），$\rm b$~$\rm c$段时间藏羚羊种群数量变化最可能是                 。如果在$\rm d$时间，少量藏羚羊从其他地区迁入该地区，则该地区藏羚羊的$\rm K$值                ， 原因是                                                                。

先增加后减少；不变；$\\rm K$值由环境资源量决定，与迁入率无关

图中$\rm b-c$段时间藏羚羊种群的出生率先是大于死亡率，随后死亡率大于出生率，藏羚羊种群数量变化最可能是先增加后减少；$\rm K$值是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，是由环境资源量决定的，与迁入率无关，所以如果在$\rm d$时间，少量藏羚羊从其它地区迁入该地区，该地区藏羚羊的$\rm K$值不会发生变化。

成年藏羚羊一年中除繁殖季节，绝大部分时间是雌雄分群。生态学家提出“羊角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的个体能有效迷惑天敌，使其难以果断选择捕食对象，减少被捕食的机会。为检验该假说的正确性，研究小组用狗（能将抛到草坪上的物体叼回来），橡胶圈和橡胶棒做了如下$\rm 3$组实验，请补充完整实验并回答问题：甲组同时向草坪中抛出 $\rm 20$ 个相同橡胶圈，乙组同时向草坪中抛出 $\rm 20$ 个相同橡胶棒，丙组则同时向草坪抛出                。分别记录每次抛出后，狗叼回第一个物体所用的时间。

①补充丙组实验操作                                                                。测试时要求甲乙丙 $\rm 3$ 组抛出橡胶圈和橡胶棒的距离                （填“相同”或“不同”）。

②实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是                。

③若实验结果为                                                                ，则假说成立。

$\\rm 10$个橡胶棒和$\\rm 10$个橡胶圈；相同；雄性或雌性藏羚羊；丙组所用时间明显少于甲组和乙组

①丙组是对照组，对照组的处理应该是同时向草坪中抛出分别与甲组和乙组相同的$\rm 10$个橡胶棒和$\rm 10$个橡胶圈，实验中抛出橡胶圈和橡胶棒的距离属于无关变量，要求甲乙丙 $\rm 3$ 组抛出橡胶圈和橡胶棒的距离相同；

②本实验利用质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒代表雄性或雌性藏羚羊；

③本实验目的是验证形态相同的个体集中在一起，能有效迷惑天敌，本实验利用质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒代表雄性或雌性藏羚羊，分别记录每次抛出不同物体后，狗叼回第一个物体所用的时间，用以说明形态相同的个体集中在一起，能有效迷惑天敌，使其难以果断选择捕食对象，减少了被捕食的机会。如果丙组所用的时间明显少于甲组和乙组，则说明假说成立。