高中 | 测量平均速度和瞬时速度 题目答案及解析

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必修1

第一章 运动的描述

1.4 实验：用打点计时器测速度

测量平均速度和瞬时速度

某学生在用电磁打点计时器做测定小车速度的实验时，其开始时的装配图如图所示，其中有错误与不妥之处，请把它找出来。

[["

直流电源；小车离定滑轮端太近

"]]

电磁打点计时器必须接交流电源，而图上所接为直流电源，显然是个错误；

开始时，小车离定滑轮端太近，向前运动的余地太小，致使纸带上留下的计时点过少，给测量带来不便，产生较大误差，即小车离滑轮端太近不妥。

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某实验小组利用如图所示的实验装置进行“探究小车加速度与力的关系”的实验。 某同学利用图甲所示的实验装置，探究物体在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始匀加速运动，重物落地后，物块再匀减速运动一段距离后停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点顺次开始，每个点取个计数点相邻计数点间的距离如图乙所示，实验采用电火花打点计时器，所用电源的频率为。 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小明组装了如图甲所示装置。 小明和小张想探究滑块通过光电门时的瞬时速度大小，测出遮光条宽度不同时，滑块通过光电门的时间间隔  ，从而得到五个不同的速度，结果如下表。如果测量遮光条宽度误差很小，他们通过作图法，即以为横坐标，速度为纵坐标，将五个测量值在图所示的坐标系上标出，试通过作图法求出滑块通过光电门时的瞬时速度值  。（保留位有效数字） “探究加速度与质量的关系”的实验装置如图所示。按图设置好实验装置后，把细线系在小车上并绕过滑轮悬挂槽码。 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小王同学组装了如图所示装置。
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