根据                 的知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做                 运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；

实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。

比较图                 两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力的大小与压力大小有关，且接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，因此比较图甲、乙两次实验。

实验中发现图丙中弹簧测力计的示数比图甲中的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

本实验主要采用的科学探究方法是                 法；

由上述分析可知，本实验在探究时，控制单一条件改变，保持其他条件相同，这种科学探究方法是控制变量法。

该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，将测得的木块所受摩擦力与图甲中测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是                 （选填“正确”或“错误”）的。

由图甲、丁所示实验，接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，并且压力大小也不同，由于没有控制压力大小相同，所以他的结论是错误的。