文中第二段画波浪线句子表述不当，请结合上下文意进行修改，使语言表达连贯、准确、流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。

这个既能使糖尿病患者的血糖降低、又能使低血糖病人血糖升高的功能和人类胰岛的功能相似，所以，洋姜被称为“胰岛果”。

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

语序不当。“这个既能使低血糖病人血糖升高、又能使糖尿病患者”顺序不恰当，根据前文的内容，应该先说“能使糖尿病患者的血糖降低”，再说“能使低血糖病人血糖升高”。

成分残缺。“所以被称为‘胰岛果’”缺少主语，应在“所以”前面加上“洋姜”。

在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

①但味道却不一样（或“但口感大不相同”等，体现与生姜味道的差异）。

②洋姜具有双向调节血糖的作用（或“洋姜对血糖有特殊调节功能”等，概括洋姜对血糖的双向调节特性）。

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①处，后文提到“反而口感清甜”，这里的“反而”表明了与生姜的对比，所以横线处需要填写的语句应该与生姜的味道进行对比，指出洋姜与生姜味道的不同。因此，填写“但味道却不一样”或“但口感大不相同”等类似语句，能够体现洋姜与生姜在味道上的差异，使整段文字语意完整连贯。

②处，后文提到了洋姜对血糖的双向调节作用，即“既能使糖尿病患者的血糖降低、又能使低血糖病人血糖升高”。因此，横线处需要填写的语句应该是对这一特性的概括。填写“洋姜具有双向调节血糖的作用”或“洋姜对血糖有特殊调节功能”等类似语句，能够准确概括洋姜对血糖的双向调节特性，使内容贴切，逻辑严密。