简要说明你对漫画内涵的理解。

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[["大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。"]]

本题要求简要说明对漫画内涵的理解，考查学生理解漫画寓意的能力。
理解漫画的寓意，细致观察漫画内容，
①找出对象。
②思考讽刺或颂扬的原因。（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及里，注意夸张、变形之处，有标题的一般多是标题。）
③联系现实，由物到人。想象要合理。答题前先观察漫画的内容，抓住漫画组成及其之间的关系来，结合社会现实来思考。漫画中，大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

为漫画拟定标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。
标题：____________________

[]

[["从讽刺主体命名：
“溺爱”
“沉重的爱”
“扭曲的爱”
从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光”
“外面的世界很精彩”
“还“我”生存空间”
从两者的关系：“爱与碍”
“庇护与妨碍”
“爱？害！”
从寓意角度：
“溺爱之下难成材”
“大树之下难以成材”
“成长需要足够的空间”"]]

本题要求为漫画拟标题，考查拟标题的能力。
拟标题，
①要弄清漫画讽刺的主体和主题。
②要紧扣寓意，选择角度拟题，可以直接以讽刺主体命名，可以从呼吁主体的角度命名，可以从两者的关系角度命题，也可以从寓意的角度拟题。
③注意标题的要求：观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求。拟标题的角度很多，可以从表现的主体角度拟，如本题，可拟为“扭曲的爱”，可从漫画组成部分之间的关系拟，如本题，可拟为“爱？害！”还可以从寓意的角度立意，直接以寓意为标题，如本题，可拟为“请给爱以成长的空间”“溺爱之下难成材”等。