高中 | 第2节 基因表达与性状的关系 题目答案及解析

稿件来源:高途

高中 | 第2节 基因表达与性状的关系题目答案及解析如下,仅供参考!

必修二 遗传与进化

第四章 基因的表达

第2节 基因表达与性状的关系

研究人员发现了一种$\rm CST1$基因功能缺失的突变体玉米,其光合作用速率明显低于正常玉米。研究人员利用它研究了叶片中光合作用产物的积累对光合作用的反馈调节机制。回答下列问题:

在玉米叶肉细胞中合成的光合作用产物有淀粉和蔗糖,往往以                 (填“淀粉”或“蔗糖”)形式运输到植株各处。

[["蔗糖"]]

蔗糖溶解度大,一般光合产物中以蔗糖的形式运输到植株各处。

研究人员检测了传粉后玉米叶片的气孔开放程度,结果如图。据图分析,突变体光合速率下降的根本原因是                                                                

[["

没有$\\rm CST1$基因,不能合成$\\rm CST1$蛋白,气孔开放程度显著下降,$\\rm CO2$供应不足

"]]

野生型植株和突变体的区别为是否存在$\rm CST1$基因,进而表达出$\rm CST1$蛋白,分析图甲可知,野生型植株比突变体的气孔开放程度高,推测$\rm CST1$蛋白能够促进气孔打开;突变体没有$\rm CST1$基因,不能合成$\rm CST1$蛋白,气孔开放程度显著下降,$\rm CO_{2}$供应不足,是突变体光合速率下降的原因。

研究人员推测:叶片中光合作用产物的积累会抑制$\rm CST1$基因的表达。为了证实这一推测,研究人员选用野生型玉米植株,阻断其叶片中光合产物的输出,然后连续进行光照处理,测定叶片气孔开放的程度。结果发现,随着光照时间的延长,气孔开放的程度逐渐降低。某同学认为该实验设计不严谨,还需增设一组对照组。对照组能否选用上述突变体植株?请判断并说明理由                                                                

[["

突变体中没有$\\rm CST1$基因,不能用于检测$\\rm CST1$基因的表达情况,故不能达到实验目的

"]]

实验目的为了验证光合作用产物的积累会抑制$\rm CST1$基因的表达,实验的自变量是光合产物的积累,$\rm CST1$基因的表达情况,对照组不能使用突变体,因为突变体中没有$\rm CST1$基因,不能用于检测$\rm CST1$基因的表达情况。

请帮助该同学写出对照组的实验思路                                                                

[["

选用野生型玉米植株,不阻断其叶片中光合产物的输出,然后连续进行光照处理,检测气孔开放程度。

"]]

实验组选用野生型玉米植株,阻断其叶片中光合产物的输出,然后连续进行光照处理,可导致光合产物积累,对照组应选用野生型玉米植株,不阻断其叶片中光合产物的输出,然后连续进行光照处理,检测气孔开放程度。

高中 | 第2节 基因表达与性状的关系题目答案及解析(完整版)

去刷题
相关题库:
科学家发现,小鼠、牛等哺乳动物卵母细胞内正常纺锤体的形成可能与蛋白有关,而人类卵母细胞由于缺乏蛋白,在分裂过程中常出现异常纺锤体。剔除了小鼠和牛卵母细胞中的蛋白后,小鼠和牛的卵母细胞会像人类卵母细胞一样组装出不正常的纺锤体。根据该研究结果,下列相关推测不合理的是 春天来了,又到百花齐放,姹紫嫣红的时节,但自然界也有少数植物的花瓣为绿色。有研究者研究了某种突变型拟南芥绿色花瓣发育的机制,结果见图、、。分析回答下列问题: 哺乳动物心肌或骨骼肌细胞中有一种含铁的肌红蛋白(),能储存和运输氧气,下列叙述不合理的是 大肠杆菌是动物肠道中常见的寄居菌,其细胞壁中肽聚糖含量低,而脂质含量较高。下列相关说法正确的是 卵细胞的形成过程受到许多因素的调节,组蛋白赖氨酸特异性去甲基化酶就是其中一种调节因子,它可以去除赖氨酸上的甲基。为探究这种调节因子的作用,科学家用药物抑制了基因的表达,观察牛卵细胞形成的情况,结果如下表所示。下列说法错误的是 某种植物的花色有白、红和紫三种,花的颜色由花瓣中色素决定,色素合成途径是:白色红色紫色。其中酶的合成由基因控制,酶的合成由基因控制,基因和基因位于非同源染色体上,回答下列问题。
今日推荐