环境丰富包含栖息地丰富（人工设置礁石等复杂环境）和社交丰富（加入竞争鱼种）。科研人员利用黑鲉探究环境丰富对幼鱼生长的影响，$\rm 7$周后以相对生长速率和体重增加值为测量生长指标，结果显示：$\rm H-/S-$组的两种指标均显著高于其他组，$\rm H+/S+$组的两种生长指标则均低于其他组。进一步检测还发现，$\rm H+/S+$组促生长因子含量明显高于$\rm H-/S-$组，抑生长因子含量则相反（$\rm H+$：栖息地丰富；$\rm S+$：社交丰富；$\rm H-$和$\rm S-$：简单环境）。下列叙述中，错误的是$\rm (\qquad)$

本实验应该至少设置$\\rm H+/S+$、$\\rm H+/S-$、$\\rm H-/S+$、$\\rm H-/S-$四组实验

环境丰富时，取食难度大、竞争者增加等原因导致幼鱼生长被抑制

环境丰富时促生长因子增多、抑生长因子减少有利于提高幼鱼的适应能力

环境条件不变时，给性成熟黑鲉施加促性腺激素可提高其种群的环境容纳量

影响鱼类种群数量特征的因素包括生物因素、非生物因素，生物因素有捕食、种间竞争、种内竞争、寄生，非生物因素有阳光、水、温度。

$\rm A$、研究双因素对实验结果的定性影响，至少应该设置四组实验，若要得出定量实验结果和结论，还需要更多实验组，$\rm A$正确；

$\rm B$、环境丰富时幼鱼生长被抑制，推测原因可能是取食难度大、竞争者增加等，$\rm B$正确；

$\rm C$、环境丰富时幼鱼的促生长因子增多，抑生长因子减少，能更好地适应复杂环境，即环境丰富条件下有利于提高幼鱼的适应能力，$\rm C$正确；

$\rm D$、环境条件不变时，种群的环境容纳量不变，给性成熟黑蚰施加促性腺激素可提高出生率，使种群数量快速达到$\rm K$值，但不会改变$\rm K$值，$\rm D$错误。

故选：$\rm D$。