教师招聘 | 教育与个体的发展 题目答案及解析

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教育学

教育的基本规律

教育与个体的发展

 有的人生于富贵,在良好的环境中成长,却不一定多有成就;有人生于贫困,在恶劣的环境中却能有所作为。屈原被放逐而赋《离骚》,司马迁遭宫刑而作《史记》。这说明(    )。

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环境是人身心发展不可缺少的外部条件

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环境推动和制约人身心发展速度和水平

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环境使遗传提供的发展可能变为现实

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环境不决定人的发展,人对环境的反应是能动的

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环境对人的发展的作用体现在以下几个方面:第一,环境是人的发展的外部性条件。第二,环境具有给定性与主体的选择性。环境对人的发展作用的效果取决于个人对环境的态度,给定的环境并不能确定人的发展。第三,环境对人的发展的作用离不开人对环境的能动活动。从题干表述来看,良好的环境不一定让人有好的发展,而处于不良环境的人却不一定没有成就。这表明环境不能决定人的发展,人对环境的反应是能动的,人的主观能动性是人的发展的决定性因素。

故本题选D。

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