教师招聘 | 教育与个体的发展 题目答案及解析

稿件来源：高途

教师招聘 | 教育与个体的发展题目答案及解析如下，仅供参考！

教育学

教育的基本规律

教育与个体的发展

遗传素质差异越大，心理发展的差异也就越大。（    ）

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[["√"]]

遗传素质不同，人出生时就已经存在了其心理发展的不同的可能性。例如，通过遗传素质影响能力和智力的发展等。遗传素质差异越大，心理发展的差异也就越大。

故本题正确。

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【材料一】遗传，是遗传物质从上代传给后代的现象，人的遗传因素是心理和行为发展不可缺少的、先天的生理条件。遗传科学告诉我们，每个人大约有5万个以上的基因，这些基因一半来自父亲，另一半来自母亲。就是说，每个子女与父母之间、同胞兄弟姐妹之间的基因有1/2可能相同；爷孙、叔侄、舅甥等之间则有1/4可能相同；表兄妹、堂兄妹等之间则有1/8可能相同。对孩子来说，遗传素质的优劣直接关系到他的心理、智力和行为的正常发育。  有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有（    ）。 人的素质主要是由先天素质决定的，后天的环境和教育对人的素质没有影响。（    ）  关于人的发展的根本动因，马克思主义的观点是（    ）。  陈老师在上课过程中说到，“人的发展主要依靠的是外在力量，如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等”。陈老师的观点与下列哪位教育家的观点一致？（    ） 下列关于“出淤泥而不染”的说法，正确的有（    ）。
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