小王将长木板的一端适当垫高，在不挂槽码的情况下，使小车靠近打点计时器。先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上运动。若打点计时器在纸带上打出的计时点越来越疏（从打出的点的先后顺序看），则应将长木板底下的小木块垫得比原先                 （填“高”或“低”）些。重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的计时点。

若打点计时器在纸带上打出的计时点越来越疏（从打出的点的先后顺序看），则小车做加速运动，则应将长木板底下的小木块垫得比原先低些。

操作过程中，小王回想起学习运动学时也用到该实验装置做了“探究小车速度随时间变化的规律”，这个实验中                 （填“需要”、 “不需要”）完成以上（$1$）的操作。

用该实验装置做“探究小车速度随时间变化的规律”，只需要保持小车受到的合力一定，所以这个实验中不需要平衡摩擦力，即不需要完成以上（$1$）的操作。

实验中打点计时器使用的交流电频率为$50\;\rm Hz$。下图是实验获得的一段纸带，每隔$4$个点取一个计数点，则计数点$2$的读数是                 $\;\rm cm$，打下计数点$3$时小车的速度$v=$                 $\;\rm m/s$。（计算结果保留$2$位有效数字）

由刻度尺可知计数点$2$的读数为$9.80\;\rm cm$。

每隔$4$个点取一个计数点，则相邻计数点的时间间隔为$T=5 \times 0.02\;\rm s=0.1\;\rm s$

打下计数点$3$时小车的速度为$v_{3}=\dfrac{x_{24}}{2T}=\dfrac{(22.90-9.80) \times 10^{- 2}}{2 \times 0.1}\ \text{m}/\text{s} \approx 0.66\;\rm \text{m}/\text{s}$

在探究加速度与力的关系实验中，两位同学把所挂槽码的总重力记为$F$，根据实验数据作出的$a-F$关系图像如下图所示，下列说法正确的是$(\quad\ \ \ \ )$（多选）

图线①上的数据点来自同一条纸带

图线②不过原点可能是由于未补偿阻力

两条图线的斜率均表示实验小车的质量

得到图线②的实验中小车质量比图线①的大

$\rm A$．所挂槽码的总重力为$F$时，纸带做匀变速运动，纸带的加速度恒定，即一条纸带对应一组数据点$(F,a)$，图线①上有五组数据点，来自$5$条纸带，故$\rm A$错误；

$\rm B$．图线②中，当$F$达到一定值时，加速度才不为$0$，所以不过原点可能是由于未补偿阻力，故$\rm B$正确；

$\rm CD$．根据牛顿第二定律有$a=\dfrac{1}{M}F$

两条图线的斜率的倒数均表示实验小车的质量，图线②的斜率小于图线①的斜率，故图线②的实验中小车质量比图线①的大，故$\rm C$错误，$\rm D$正确。

故选：$\rm BD$。