稿件来源:高途
高中 | 人口迁移与物种交换题目答案及解析如下,仅供参考!
必修中外历史纲要下
走向整体的世界
全球联系的初步建立与世界格局的演变
人口迁移与物种交换
“哥伦布大交换”将玉米带到了非洲,将甘薯带到了东亚,将马和苹果带到了美洲,将大黄和桉树带到了欧洲,同时也带动了昆虫、细菌的流动,这些生物在进入它们之前从未涉足的领地以后,对新的领地产生了巨大的影响。这表明( )
新航路的开辟对美洲而言弊大于利
","物种与生物的互动使生态更为平衡
","跨区域大范围的全球联系初步建立
","世界范围的多元文明格局得到维护
"]本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代世界。根据题干相关信息可知,世界不同地区之间物种的交换和生物的传播,表明跨区域大范围的全球联系初步建立,C项正确;
材料表明跨区域大范围的全球联系初步建立,题干情境没有新航路开辟对美洲利弊的相关信息,排除A项;
新航路开辟后,物种与生物的互动在一定程度上使得原有的生态环境遭到破坏,排除B项;
题干所述情境在一定程度上打破了世界范围多元文明的格局,从而出现了一体化趋势,排除D项。
故选C项。
高中 | 人口迁移与物种交换题目答案及解析(完整版)