稿件来源:高途
高中 | 人口迁移与物种交换题目答案及解析如下,仅供参考!
必修中外历史纲要下
走向整体的世界
全球联系的初步建立与世界格局的演变
人口迁移与物种交换
苜蓿是古老的世界性牧草。约公元前490年,波斯人在入侵希腊时,为饲养战马、骆驼及家畜,开始在希腊种植苜蓿,并传播至罗马。16世纪中叶,苜蓿被西班牙人和葡萄牙人带入美洲。到1800年,在全球广泛种植。这一传播历程客观上反映了( )
苜蓿的优良品质
","物种交流的全球化
","战争的积极作用
","文明交流的复杂性
"]本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。根据材料信息可知,苜蓿作为一种牧草,其传播历程从波斯人到希腊,再到罗马,最终被带入美洲并在全球广泛种植,这一过程展示了不同文化和地区之间的物种交流。这种交流不仅仅是苜蓿本身的传播,也反映了随着人类活动,特别是探险和贸易活动的增加,不同地区的物种开始在全球范围内流动。因此,这一传播历程客观上反映了物种交流的全球化,B项正确;
虽然苜蓿的优良品质可能促使其被选择作为牧草,可能在某些情况下促进了物种的传播,但题目中的描述更强调的是苜蓿从一个地区到另一个地区的传播过程,排除A项;
“战争的积极作用”只能体现部分材料,与题意不符,排除C项;
材料主旨“物种交流的全球化趋势”,而“文明交流的复杂性”与主旨不符,排除D项。
故选B项。
高中 | 人口迁移与物种交换题目答案及解析(完整版)